La asignatura Hacia una Escuela Inclusiva: Modelos y Prácticas, del Grado en Educación Infantil de la Universidad de Málaga, tiene como propósito formar a futuros/as docentes en los fundamentos ideológicos, políticos, éticos y pedagógicos de la inclusión educativa, promoviendo una escuela orientada a la justicia social, la equidad y la participación de todo el alumnado sin exclusiones. A lo largo del curso se analizan críticamente las políticas educativas, los modelos y principios de la educación inclusiva, así como prácticas y experiencias concretas en distintos contextos, incorporando perspectivas como la interseccionalidad, la coeducación y la sostenibilidad. La asignatura combina reflexión teórica y aplicación práctica, fomentando el análisis, la argumentación y el diseño de propuestas educativas inclusivas en el ámbito de la educación infantil
- Profesor: Carrasco Aguilar Claudia Lorena
- Profesor: González Alba Blas